在準備大學入學考的時候，除了念書還是念書，每天放學都拖著疲倦的身體抓緊

在準備大學入學考的時候，除了念書還是念書，每天放學都拖著疲倦的身體抓緊時間吃飯和洗澡。有時候已經累得在打瞌睡，卻還是逼著自己不能夠睡著，直到媽媽跟我說：你這麼累根本讀不了書，與其硬撐著不如先好好休息讀書才會更有效率。一開始我根本就不相信這樣子有用，直到試過幾次之後，才發現不僅讀書效率變得更高，記憶力變得更好了。我們人就跟機器一樣，如果過度使用機器，零件就很容易損壞；人也是一樣身體會變得不好。

結果 (日文) 1:

大学の入学試験を準備するとき、学校や勉強に加えて、放課後毎日食べて、シャワーを取るために時間をつかむために彼の疲れた体をドラッグ。あなたが保持することは、より効率的になり、ブレーク読みを取る方が良いのではなく、単に本を読むことができないので、疲れている：私の母は私に言ったまで、時にはすでに眠って疲れて、まだない眠りに落ちることができ、自分自身を余儀なくされました。最初に私には、このように効率だけを読むことが高ければ高いほど、より良いメモリとなっていないだけで見つけることが、後にしようとしたいくつかの回までに有用であると信じていませんでした。過度の機械、損傷しやすい部品の使用ならば私達はちょうど機械のように、人のように、;人々は同じ体が悪くなります。

結果 (日文) 2:

大学入学の準備では、勉強や勉強に加えて、毎日学校を出て、疲れた体を引きずり、食事や入浴に時間を取っています。 時には、すでに眠りにつくのに疲れていますが、母親が私に言うまで、眠りにつくことができないことを強制します:あなたは単に本を読むことができないことを私に言うまで、ハードに立ち上がるのではなく、最初に休息し、より効率的に読書をします。 当初、私は、読書効率が高くなり、記憶力が向上するだけでなく、数回試みた後まで、この有用性を信じませんでした。 私たちは機械のように、機械を過剰に使用すると、部品が損傷し、人間は体が悪くなる可能性があります。 ...

結果 (日文) 3:

大学入試の準備をする時、勉強するか勉強するかを除いて、毎日学校が終わっても疲れた体を引きずって食事とお風呂に入ります。時には疲れて居眠りをしていますが、寝られないように強要しています。お母さんに言われます。「疲れているので、本が読めないです。無理するよりも先に休んで勉強したほうが効率がいいです。最初は全然だめです。」このように役に立つと信じています。何回か試してみたら、本を読むだけではなく、記憶力がもっと良くなります。私たちは機械と同じです。機械を使いすぎると、部品が壊れやすくなります。人も同じです。体が悪くなります。