首先是人际关系紧张。从调查材料来看，出走的中学生大多因父母望子成龙心切

首先是人际关系紧张。
从调查材料来看，出走的中学生大多因父母望子成龙心切、师生关系紧张及与同学相处不融洽，造成心理上的压抑，导致弃学离家出走。
其次是人格异常与逆反心理。
人格异常的学生会对周围的人抱有敌意和戒备心理，与学校或家庭的成员闹矛盾而突然出走。
第三，学生感到学习负担过重，厌学情绪就会产生，某种逆反心理也会形成，有些学生便以逃学或出走的形式表现出来。
第四，角色观念变异与拜金心理。
学生通过各种信息渠道接受了大量信息后，一部分人会对读书不感兴趣，而热衷于读书以外的东西，比如早恋或迷恋于网吧。此外，拜金倾向严重的学生，在学习中经常表现出漫不经心，逃学去挣钱，或学某些歌星、影星，离家外出闯天下。
最后就是盲目从众心理。[2]
当媒体披露因片面追求升学率造成一些学生压力太大而离家出走的消息后，有的学生就加以仿效，以为是解脱的好方法。

結果 (馬來文) 1:

Pertama ialah interpersonal ketegangan.Daripada bahan-bahan siasatan, meninggalkan kebanyakan ibu bapa pelajar-pelajar sekolah menengah, hubungan guru-pelajar, dan tidak mendapat bersama-sama dengan rakan-rakan sekelas, menyebabkan kemurungan psikologi, mengakibatkan runaway tercicir.Diikuti oleh personaliti yang tidak normal dan psikologi.Gangguan personaliti pelajar akan bermusuhan kepada mereka di sekeliling dan Pertahanan, dengan sekolah atau masalah keluarga dan pula Moonlight yang flit.Ketiga, pelajar merasa overburdened, kepentingan dalam sekolah akan mempunyai, beberapa jenis reverse psikologi akan membentuk, beberapa bentuk pelajar untuk ponteng sekolah atau melarikan diri.Akhir sekali, peranan variasi bahan.Selepas pelajar telah menerima sejumlah besar maklumat melalui pelbagai sumber maklumat, sesetengah orang akan mempunyai sebarang kepentingan di dalam membaca, manakala berminat membaca sesuatu yang selain daripada, seperti puppy love atau mempamerkan dengan kafe Internet. Di samping itu, bahan kecenderungan pelajar dalam kajian ini sering mempamerkan sebuah insouciant, ponteng sekolah untuk mendapatkan wang, atau sesetengah penyanyi, bintang filem, dia meninggalkan rumah untuk keluar ke dunia.Akhirnya, buta kepatuhan. [2]Apabila laporan media disebabkan oleh penekanan tidak wajar berlaku berat sebelah terhadap beberapa pelajar dari terlalu banyak tekanan dalam berita, beberapa pelajar untuk mengalami keadaan yang serupa, fikir ia adalah cara yang baik untuk melarikan diri.

結果 (馬來文) 2:

Yang pertama adalah ketegangan interpersonal.
Dari bahan-bahan siasatan, penghijrahan kebanyakannya pelajar sekolah tinggi tidak sabar-sabar untuk berjaya dalam hidup kerana ibu bapa, guru-guru dan pelajar-pelajar mereka bersama-sama dengan ketegangan dan ketidakharmonian, menyebabkan kemurungan psikologi, yang membawa kepada meninggalkan sekolah memuaskan hati.
Diikuti dengan gangguan personaliti dan psikologi terbalik.
gangguan personaliti daripada permusuhan kesatuan pelajar kepada orang di sekeliling dan sifat hati-hati, dan ahli-ahli sekolah atau keluarga masalah dan tiba-tiba rumah.
Ketiga, pelajar belajar untuk merasa terbeban letih akan menghasilkan, akan membentuk beberapa jenis psikologi terbalik, beberapa pelajar adalah untuk ponteng sekolah atau bentuk melarikan diri.
Keempat, peranan konsep variasi dan menyembah wang dan psikologi.
Pelajar melalui pelbagai saluran maklumat untuk menerima banyak maklumat, sesetengah orang tidak akan berminat untuk membaca, manakala berminat kepada perkara-perkara lain daripada membaca, seperti cinta monyet atau taksub dengan Internet. Di samping itu, menyembah wang dan kecenderungan serius kepada pelajar dalam pembelajaran sering mempamerkan kasual, ponteng sekolah untuk membuat wang, atau untuk mengetahui beberapa penyanyi, bintang filem, berlari keluar ke dunia.
Langkah terakhir adalah mentaliti kawanan buta. [2]
Hasil daripada media melaporkan berat sebelah mengejar kadar enrolmen menyebabkan beberapa pelajar terlalu banyak tekanan setiap kali selepas berita itu, beberapa pelajar akan ditiru, itu adalah cara yang baik untuk pembebasan.