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วัตถุประสงค์ของการศึกษาครั้งนี้คือการตรวจสอบความสามารถในการคิดเชิงวิเคราะห์และทัศนคติต่อการเรียนรู้ทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 ผ่านการศึกษาวิทยาศาสตร์เทคโนโลยีวิศวกรรมและคณิตศาสตร์ (STEM) รวมกับการเรียนรู้โดยใช้ปัญหาในการศึกษา stoichiometry

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結果 (韓文) 3:[復制]

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