對病人而言，白袍代表的是權威與信任。但對於尚在學習階段的哈佛醫學生來說

對病人而言，白袍代表的是權威與信任。但對於尚在學習階段的哈佛醫學生來說，白袍的作用毋寧說是掩飾青澀、遮蔽生疏、罩住不安。他們時時期待自己能快點成長，好配得上那件白袍。本書作者艾倫．羅絲曼醫師以生動的文筆，娓娓道出自己在哈佛醫學院的四年中，如何由懵懵懂懂「白袍加身」的一年級生，歷經不同的學習階段及興奮、驕傲、沮喪甚至是後悔的心路歷程，最終在畢業後正式成為醫生時，意會到這身白袍的意義。而白袍所帶來的沈重責任感，更讓作者了解到，身為醫者的學習成長將永遠沒有止息的一天。

結果 (中文) 1:

对病人而言，白袍代表的是权威与信任。但对于尚在学习阶段的哈佛医学生来说，白袍的作用毋宁说是掩饰青涩、遮蔽生疏、罩住不安。他们时时期待自己能快点成长，好配得上那件白袍。本书作者艾伦．罗丝曼医师以生动的文笔，娓娓道出自己在哈佛医学院的四年中，如何由懵懵懂懂「白袍加身」的一年级生，历经不同的学习阶段及兴奋、骄傲、沮丧甚至是后悔的心路历程，最终在毕业后正式成为医生时，意会到这身白袍的意义。而白袍所带来的沉重责任感，更让作者了解到，身为医者的学习成长将永远没有止息的一天。

結果 (中文) 3:

对患者，什么白色褂子代表是当局和信任。但是看待学会阶段的哈佛医生，白色褂子的作用，宁可说是隐瞒，不熟悉的伪装，盖害羞不安定地。他们期望一可以快速地时常增长，是好被加入到那件白色褂子。这本书作者亚伦。罗希曼博士由生动的样式的，说自己四年哈佛医学院， \\ “怎么是增加的身体由无知的白色褂子\\”居住的一级，在另外学习的阶段以后，并且激发，骄傲和沮丧的甚而是遗憾精神旅途，当毕业正式地适合医生，最后不停得到想法这件白色褂子的意义。但是白色褂子带来的重的责任感，允许的作者了解是医学研究永远将增长的一天不会停止。