ผลของการเรียนรู้ STEM ผ่านโครงการออกแบบโมเดลเรือสู่การรู้หนังสือสะเต็มนักเรียน<br><br>นามธรรม การเรียนรู้ STEM มุ่งเน้นไปที่การพัฒนาสังคมที่มีความรู้ด้านสะเต็มการวิจัยเกี่ยวกับการนําการเรียนรู้ STEM ไปใช้ในการพัฒนาความรู้ด้านสะเต็มศึกษาของนักเรียนยังคง จํากัด การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อตรวจสอบผลกระทบของการดําเนินการเรียนรู้ STEM ผ่านโครงการออกแบบแบบจําลองเรือในความรู้ STEM ของนักเรียนในหัวข้อพลังงาน วิธีการของการศึกษานี้เป็นการทดลอง quasi กับการออกแบบกลุ่มควบคุม pretest-posttest ที่ไม่ได้สุ่ม มีชั้นเรียนสองชั้นเรียนที่เกี่ยวข้องชั้นเรียนทดลองใช้การเรียนรู้ตามโครงการด้วยวิธีการ STEM และคลาสควบคุมที่ใช้การเรียนรู้ตามโครงการโดยไม่มีวิธีการ STEM เครื่องมือทดสอบความรู้ STEM ได้รับการพัฒนาเพื่อวัดความรู้ STEM ของนักเรียนซึ่งประกอบด้วยความรู้ทางวิทยาศาสตร์ความรู้ทางคณิตศาสตร์และการรู้หนังสือด้านเทคโนโลยีวิศวกรรม
正在翻譯中..