本人任職於樹德科技大學建築與室內設計研究所副教授，學生劉冠延從大二開始

本人任職於樹德科技大學建築與室內設計研究所副教授，學生劉冠延從大二開始為本人的導生。劉冠延做事認真負責，為人親切，具有服務熱忱，故本人樂於推薦之。

劉冠延在剛進樹德科技大學時成績表現或許沒有很好，但是不斷努力的結果，到了大二期末時已經有了大幅度的進步。對於自己有興趣的科目更是不懼怕的去學習。在大三期間接受系上張博碩老師指導，跟系上同學二人一組報名了國內櫻花廚具金櫻獎的比賽，在比賽過程時，虛心接受學校其他老師的建議與批評，認真執行比賽設計的要求，積極去發展比賽設計的內容，負責任的態度獲得老師與同學的信賴。


劉冠延在大學期間對於系上事務相當關心，積極參與系上的所有活動，不論是校外教學或是幫助系上同學處理事情，都不遺餘力。曾擔任過班代的職務，具有服務熱忱，與同學相處也相當融洽，可見劉冠延在樹科大不僅學習到專業知識，其待人處世親切的態度與服務的熱忱，讓他成為一個優秀的學生，是我想要推薦他的主因。


劉冠延雖然家境不太富裕，在大學期間曾為了減輕家裡負擔而從事許多打工活動，但是他具有的熱忱與服務精神，負責任與積極的態度，值得讚許，也希望貴單位能給予他獎助學金的幫助與讚美。

樹德科技大學建築與室內設計研究所
副教授
李允斐

結果 (韓文) 1:

나는 슈 테 대학, 건축과 인테리어 디자인, 내 교사에 대 한 학년에서 학생 Liu Guanyan의 부 교수에서 일했다. Liu Guanyan 심각한이 고 책임 있는 작품, 친절 서비스, 그래서 내가 그것을 추천 하는 만족 될 것입니다. Liu Guanyan 입력 슈-테 대학 성능이 매우 좋지 않을 수 있습니다 하지만 이미 학년의 끝에 지속적인 노력의 결과 상당한 진전이 있다. 그들에 흥미 있는 과목을 배울 수 두려워하지 않습니다. 교사 지도, 후배 부에 장 Boshuo 학생 국내 벚꽃 부엌 골든 체리 수상 경쟁 경주, 당시에 두 그룹에 가입한 학교 다른 선생님의 충고와 비판, 진지 하 게 구현 하는 게임 디자인의 요구 사항을, 교사와 학생 들의 신뢰를 얻기 위해 게임 디자인, 및 책임 있는 태도의 긍정적인 발전을 엽니다. Liu Guanyan의 관심에, 그리고 적극적으로 참여 학과의 모든 활동에 견학에서 또는 학생 들 다루는 것, 노력을 아끼지 않습니다. 클래스 대표 위치, 서비스, 그리고 학생 들 아주 잘, Liu Guanyan 동아 따라 나무 하지로 봉사 했다만 배울 지식, 태도 및 서비스에 대 한 열정의 종류를 실시, 그는 우수한 학생, 주된 이유는 내가 그를 추천 하 고 싶은. Liu Guanyan, 덜 잘 동안 대학 동안에 종사 하고있다 다양 한 작품 활동가 정의 부담을 줄이기 위해 하지만 그 열정 및 서비스, 책임 있고 건설적인 태도의 정신을 칭찬 해야 하 고 장학금 도움말 및 칭찬 그을 줄 것 이다 희망. 건축과 인테리어 디자인의 과학 기술 대학에서의 Jutoku 연구소부 교수이 fei

結果 (韓文) 2:

그는 학년 학생들이 내 교사를 시작刘冠延, 건축과 인테리어 디자인 슈 - 테 대학의 연구소 준 교수로 일했다. 리우 Guanyan 심각하고 책임, 종류의 사람, 전용 서비스로, 그래서 그것을 추천 기쁘게 생각합니다. 그가 처음 슈 - 테 대학 학업 성적 수도 매우 좋지 않다,하지만 지속적인 노력의 결과를 입력 할 때刘冠延크게 기간의 끝에 학년으로 향상되었습니다. 주제를 들어 그들은 배울 두려워하지 않는 관심이 있습니다. 제안 및 다른 학교 교사의 비판에 열려있는 게임 과정에서 국내 부엌 벚꽃 사쿠라 상 게임의 등록 시스템에 학생의 두 그룹과张博硕주니어 강사에 수신 라인, 동안 진지하게 게임 디자인을 구현 요구 사항은 적극적으로 교사와 학생의 신뢰를 얻을 수있는 게임 디자인, 책임있는 태도의 콘텐츠를 개발합니다. 刘冠延부서의 대학 문제에 상당한 관심에서, 부서는 적극적으로 학교 기반 교육 또는 도움 학생들이 노력을 아끼지 않았다 것들을 처리 여부, 모든 활동에 참여하고 있습니다. 학생들과 함께 전용 서비스로, 작업 클래스의 세대를 역임했다하면 나무 HKUST刘冠延뿐만 아니라 전문 지식, 태도와 열정 Dairenchushi 친절한 서비스가 그 좋은 학생이 될 수 있도록 배울에 표시, 아주 조화로운된다 나는 그의 주된 이유를 추천하고 싶다. 리우 Guanyan 그의 가족은 대학의 부담 집에서 작업 활동의 숫자에 종사하고있다을 줄이기 위해, 매우 부유하지 않았다하지만,하지만 그는 열정과 서비스, 책임감 있고 긍정적 인 태도, 칭찬의 정신을 가지고, 당신의 조직이 그에게 수상의 보조금을 줄 수 있기를 바랍니다 도움말 및 찬양. 건축 인테리어 디자인 연구소 슈 - 테 대학 준 교수 리 Yunfei

結果 (韓文) 3:

본인 있다 는 덕행을 쌓다 과학 기술 대학 건축 및 실내 디자인 연구소 부교수 학생 刘冠延 에서 학년 시작 본인의 가이드 생활하다. 刘冠延 일을 진지하게 책임을 가지고 사람을 위해 친절한 서비스 열정 때문에 기꺼이 - 본인.

刘冠延 방금 들어간 덕행을 쌓다 과학기술 교시 표현 안 좋은 성적을 수도 있지만 계속 열심히 결과 가서 큰 두 기말 때 이미 대폭. 자신이 흥미를 과목 대해 더욱 무서워하지 않는다. 가서 공부한다. 큰 세 동안 받고 메다 张博硕 지도 선생님이, 따라 메다 학생 두 사람이 한 팀 지원 국내 벚꽃 주방도구 김 앵두 수상 경기, 경기 과정 때겸허하게 다른 학교 선생님 건의와 비판, 진지하게 집행되고 게임 디자인 요구에 발전 게임 디자인 내용 적극적으로 가서 책임을 태도를 선생과 학생 신뢰를 얻었다.


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刘冠延 비록 형편이 그다지 부유하다. 대학 때 일찍이 때문에 부담을 덜다 집에 때문에 많은 아르바이트 활동에 종사하다. 그러나 그는 지닌 열정 과 서비스 정신 책임 및 적극적인 태도가 만하다 칭찬해 도 희망 비싸다 단위 수 대해 그는 상 장학금 도움말 및 칭찬.

덕행을 쌓다 과학 기술 대학 건축 및 실내 디자인 연구소 부교수

李允斐