2000 年,Clardy 擴展了 SDL 概念,在工作場所內開發了四種類型的 SDL 專案類型:誘導、協同、自願和掃描。誘導 SDL 專案由公司授權(Clardy,2000 年),當員工不確定他們需要知道的、在哪裡查找資訊或如何確認他們實現了學習目標時,可以使用這些專案。雇主向員工提供資訊並評估所學知識,但員工仍必須自我調節自己的學習(Artis & Harris,2007年)。例如,滿足監管標準(例如行業認證)所需的必修繼續教育課程將被視為一個誘導 SDL 專案。其次,協同 SDL 專案是 Clardy (2000) 所的術語「閘道」閘道」。。在這種情況下,教育材料由組織提供,但員工可以選擇是否參與,學習僅由員工進行評估。當員工知道需要哪些知識,但不知道如何或在什麼地方查找資訊時,協同 SDL 專案非常有用。
正在翻譯中..
