1.[媽媽帶著布手套取出烤盤上剛考好的餅乾]關於這句敘述的說明，哪個錯

1.[媽媽帶著布手套取出烤盤上剛考好的餅乾]關於這句敘述的說明，哪個錯誤(1)布手套的傳熱速度較慢，能避免手被燙傷(2)布手套能加快熱傳導，讓餅乾更好吃(3)帶布手套的原因和裝熱飲的容器套著厚紙板杯套的作用相同(4)布手套換成後抹布，也有相同功能

2[手靠近電暖器週圍會覺得熱]這是因為電暖氣通電後，會利用什麼方式來傳熱(1)傳導(2)輻射和對流(3)對流和傳導(4)輻射和傳導

3有些教室的上方和下方都有窗戶，天氣熱時，將上下方的窗戶都打開，有什麼作用(1)讓熱空氣由下方排出，冷空氣由上方進入(2)讓熱空氣由上方排出，冷空氣由下方進入(3)只讓冷空氣排出(4)只讓熱空氣進入

4下列有關熱傳播的敘述，哪一個是不正確的(1)傳導是由溫度高的地方傳到溫度低的地方(2)傳導是固體的主要傳熱方式(3)當液體受熱時會往下沉降，同時引起較冷的液體上升，不停的循環流動

結果 (越南文) 1:

1. [mẹ với găng tay vải ra rang đĩa Shang chỉ thử nghiệm tốt của cookie] vào câu này được mô tả trong mô tả, tốc độ càng chậm chuyển mà găng tay vải lỗi (1) của nhiệt, có thể tránh bàn tay bỏng (2) vải găng tay có thể tăng tốc độ dẫn nhiệt nóng, cho các tập tin cookie tốt hơn ăn (3) với găng tay vải của lý do và nạp nóng của container bộ với bìa các tông dày Cup đặt vai trò của găng tay (4) vải cùng vào Hou rag, cũng có cùng chức năng2 [cảm thấy nhiệt xung quanh tay gần lò sưởi] điều này là do sức mạnh nóng, sẽ sử dụng bất kỳ cách nào để nhiệt chuyển (1) bộ truyền động (2) bức xạ và đối lưu convection (3) và dẫn nhiệt (4) bức xạ và dẫn nhiệt3 một số là ở trên và bên dưới cửa sổ lớp học, khi thời tiết nóng, đầu trang và dưới cùng của cửa sổ đang mở, những gì là vai trò của (1) khí xả thông qua dưới đây, phía trên không khí lạnh vào (2) cho phép không khí nóng xả qua đầu, lạnh không khí từ phía dưới vào (3) chỉ ống xả không khí lạnh (4) chỉ nhận được không khí nóng vào4 sau đây mô tả về sự truyền nhiệt, là không chính xác (1) truyền là từ nhiệt độ cao để nơi nhiệt độ thấp (2) chính chế độ nhiệt truyền dẫn là chất rắn (3) giải quyết đi xuống khi một chất lỏng khi đun nóng và làm mát chất lỏng tăng lên, liên tục lưu hành

結果 (越南文) 2:

1. [mẹ với găng tay vải, loại bỏ các tập tin cookie trên baking sheet chỉ là thử nghiệm tốt] trên câu mô tả tường thuật của những gì các lỗi (1) chuyển găng tay vải nhiệt chậm, để tránh đốt tay (2) Găng tay vải có thể đẩy nhanh tiến độ dẫn nhiệt, do đó ngay cả bánh quy ngon hơn (3) các nguyên nhân và đồ uống đựng nóng nạp với găng tay vải che cùng một tập các hành động tông ly (4) găng tay vải thành giẻ rách, cũng có chức năng tương tự

2 [tay gần nóng xung quanh bạn sẽ cảm thấy nóng] này là do nhiệt điện được cung cấp lên, những gì cách để tận dụng lợi thế của truyền nhiệt (1) và dây điện (2) bức xạ và đối lưu (3) đối lưu và dây điện (4) bức xạ và tiến hành

3 một số phòng học được ở trên và dưới có cửa sổ trong thời tiết nóng, các cửa sổ đang mở trên dưới cùng, vai trò gì (1) để không khí nóng được thải ra từ bên dưới, vào không khí lạnh từ trên cao (2) để cho không khí nóng ra ngoài từ trên xuống, từ dưới đây vào không khí lạnh (3 ) chỉ cho phép xả không khí mát (4) chỉ cho phép không khí nóng để vào

4 sau câu chuyện về truyền nhiệt, mà không phải là chính xác (1) được thực hiện bởi nhiệt độ đạt đến một nơi cao nơi có nhiệt độ thấp (2) là một dẫn rắn chế độ chính của truyền nhiệt (3) khi chất lỏng được đun nóng, ổn định cuộc sống, trong khi gây lạnh tăng lỏng, ngừng tuần hoàn