老師懶得編教材 書商樂數鈔票每學期開學後的「家長日」，在台北市，大部分

老師懶得編教材 書商樂數鈔票
每學期開學後的「家長日」，在台北市，大部分的導師都會被家長們要求，公布每周晨考分配表與班級周段成績總表與排名，以致向書商訂的測驗卷與講義，變成學生的夢魘。因為大部分的周考，都與坊間試卷有關，寫不完的題目也與沒有限量作業脫不了干係。因為這是家長們的「共識」，所以即便違反規定，大概也沒也幾個導師能夠擇善固執，何況不配合的，大概都會以「不適任」，在下一學年度被調離導師職務。

或許就是因為有更多老師，想到帶班辛苦與教授班級多，而懶於自編教材，教科書業者在教學指引與電子版本教材上「完全提供」，老師們只要拿著範本「照本宣科」，一節課就可以這樣混過去。

輪到段考命題，幾個老師就一起到書商提供的「題庫」抓題，改幾個字就完成，這就是多數老師「懶人教學法」的SOP。

如果回頭看到教科書商的業務員，有忙不完的配合教師「需求」，如果看到呵呵大笑的參考書商，向老師推銷成功與滿足的數著鈔票，如果看到沒創意下的每一節課，只為周考有高的分數，如果看到家長要的是排名，要的是今年會考與特招下明星高中錄取多寡…。請問評鑑與教學觀摩有何意義？

結果 (中文) 1:

老师懒得编教材 书商乐数钞票
每学期开学后的「家长日」，在台北市，大部分的导师都会被家长们要求，公布每周晨考分配表与班级周段成绩总表与排名，以致向书商订的测验卷与讲义，变成学生的梦魇。因为大部分的周考，都与坊间试卷有关，写不完的题目也与没有限量作业脱不了干系。因为这是家长们的「共识」，所以即便违反规定，大概也没也几个导师能够择善固执，何况不配合的，大概都会以「不适任」，在下一学年度被调离导师职务。

或许就是因为有更多老师，想到带班辛苦与教授班级多，而懒于自编教材，教科书业者在教学指引与电子版本教材上「完全提供」，老师们只要拿着模板「照本宣科」，一节课就可以这样混过去。

轮到段考命题，几个老师就一起到书商提供的「题库」抓题，改几个字就完成，这就是多数老师「懒人教学法」的SOP。

如果回头看到教科书商的业务员，有忙不完的配合教师「需求」，如果看到呵呵大笑的参考书商，向老师推销成功与满足的数着钞票，如果看到没创意下的每一节课，只为周考有高的分数，如果看到家长要的是排名，要的是今年会考与特招下明星高中录取多寡...。请问评鉴与教学观摩有何意义？

結果 (中文) 2:

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結果 (中文) 3:

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