การสื่อสารเป็นแง่มุมหนึ่งที่ต้องพิจารณาในการเรียนรู้คณิตศาสตร์นอกเหนือจาก<br>ด้านอื่น ๆ คือการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ (การแก้ปัญหา methematical)<br>การให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์ (การให้เหตุผลทางคณิตศาสตร์), การเชื่อมต่อทางคณิตศาสตร์ (ทางคณิตศาสตร์)<br>การเชื่อมต่อ) และการแทนทางคณิตศาสตร์ (การแสดงทางคณิตศาสตร์) [1] สื่อ สาร<br>โดยทั่วไปสามารถตีความเป็นเหตุการณ์เพื่อสื่อข้อความที่เกิดขึ้นในชุมชนและ<br>บริบททางวัฒนธรรม [2] ความสามารถในการสื่อสารในวิชาคณิตศาสตร์คือความสามารถที่สามารถรวมถึงและ<br>มีโอกาสต่างๆในการสื่อสารในรูปแบบของการสะท้อนวัตถุจริงภาพหรือ<br>ความคิดทางคณิตศาสตร์, สถานการณ์การสร้างแบบจําลองหรือปัญหาโดยใช้การเขียน, คอนกรีต, กราฟิกและ<br>วิธีการพีชคณิตโดยใช้ทักษะการอ่านการเขียนและตรวจสอบเพื่อตีความและประเมินความคิด<br>ข้อกําหนดและตอบสนองต่อคําสั่งในรูปแบบของอาร์กิวเมนต์ที่น่าเชื่อถือ
正在翻譯中..
![](//zhcntimg.ilovetranslation.com/pic/loading_3.gif?v=b9814dd30c1d7c59_8619)