探討工程設計為取向之STEM課程對學生科學概念的建構及學習動機之影響

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Explore the impact of engineering design-oriented STEM courses on the construction of students' scientific concepts and learning motivation

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Objective to explore the influence of stem curriculum oriented by engineering design on students' scientific concept construction and learning motivation<br>

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To explore the influence of STEM courses with engineering design as orientation on the construction of students' scientific concepts and their motivation to learn

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