喜樂保育院詩歌比賽 喜憨兒展現學習成果彰化二林鎮喜樂保育院22日舉辦，

喜樂保育院詩歌比賽 喜憨兒展現學習成果
彰化二林鎮喜樂保育院22日舉辦，「天使在歌唱」詩歌比賽，共有18人報名參賽，喜憨兒展現認真學習的成果，他們大部分有口語障礙，唱歌咬字不清晰，但是他們勇於以肢體和表情把詩歌「演」出來，仍獲得許多掌聲。
參賽者分成可以唱完一首歌的「黃鶯出谷組」、口語不清晰需要題提詞的「天籟美聲組」和以肢體取勝的「一鳴驚人組」，各組的訓練老師都發揮創意，學生也勇於表現，比賽現場猶如同樂會，相當熱鬧。
「小和」因為排在比較後面出場，使得「小和」等到都快睡覺，等到他一上台時，就露出打呵欠表情，指導老師連忙在台下當「提詞機」，帶領「小和」唱歌，還不忘拿出「小和」最愛的餅乾當獎品。
喜樂保育院院長林玉嫦表示，在比賽的過程中，各班的老師們運用各種巧思與創意，一起協助孩子站上舞台，用心的裝扮，一群折翼的天使們，認真的唱出最美麗的詩歌，要教喜憨兒唱歌，都要一句一句教，老師都要台下當「提詞機」，雖然很辛苦，但只要看到喜憨兒自信登台的表情，就覺得這是宛如天使般的歌聲。
院長林玉嫦頒發包括最佳評審團獎、最佳台風獎、最佳可愛獎、最佳創意造型獎、最佳真情流露獎、最佳勇氣獎、最佳動作設計表演獎，每一位喜樂服務對象上台領到獎品時都樂開懷。

結果 (中文) 1:

喜乐保育院诗歌比赛 喜憨儿展现学习成果
彰化二林镇喜乐保育院22日举办，「天使在歌唱」诗歌比赛，共有18人报名参赛，喜憨儿展现认真学习的成果，他们大部分有口语障碍，唱歌咬字不清晰，但是他们勇于以肢体和表情把诗歌「演」出来，仍获得许多掌声。
参赛者分成可以唱完一首歌的「黄莺出谷组」、口语不清晰需要题提词的「天籁美声组」和以肢体取胜的「一鸣惊人组」，各组的训练老师都发挥创意，学生也勇于表现，比赛现场犹如同乐会，相当热闹。
「小和」因为排在比较后面出场，使得「小和」等到都快睡觉，等到他一上台时，就露出打呵欠表情，指导老师连忙在台下当「提词机」，带领「小和」唱歌，还不忘拿出「小和」最爱的饼干当奖品。
喜乐保育院院长林玉嫦表示，在比赛的过程中，各班的老师们运用各种巧思与创意，一起协助孩子站上舞台，用心的装扮，一群折翼的天使们，认真的唱出最美丽的诗歌，要教喜憨儿唱歌，都要一句一句教，老师都要台下当「提词机」，虽然很辛苦，但只要看到喜憨儿自信登台的表情，就觉得这是宛如天使般的歌声。
院长林玉嫦颁发包括最佳评审团奖、最佳台风奖、最佳可爱奖、最佳创意造型奖、最佳真情流露奖、最佳勇气奖、最佳动作设计表演奖，每一位喜乐服务对象上台领到奖品时都乐开怀。

結果 (中文) 3:

宜人的托儿所朗诵比赛愉快的粗野显示的研究结果
彰化二林镇举办的宜人的托儿所在第22， \ “在唱歌\”的天使朗诵比赛， 18个人登记了，愉快粗野显示了认真研究成就，他们有讲话的语言障碍多数人，明显地唱歌不是挑剔的在词，但是他们由身体是大胆的，并且表示\ “开发\”出来诗歌，仍然获得的许多掌声。
参加者被划分成罐头唱歌曲\ “金莺类离开\ “谷小组\”，讲话的语言不需要写提示明显地和通过身体胜利\ “使与一个精采技艺小组\”的世界惊奇美好自然\ “声音小组的声音，各种各样的小组的训练老师显示创造性，学生也是大胆的在显示，竞争场面喜欢社会汇聚，是相当活泼的。
\ “小和\”，因为安排比较什么时候进入阶段，做\ “小和\”，当睡眠，当他掌权时时，迅速显示打呵欠的表示，顾问工作\ “题字机器\”在仓促阶段，主角\ “下小和\”唱歌，未忘记投入\ “小和\”多数爱运作作为奖的饼干。
宜人的托儿所院长蔺玉昌说在竞争过程中，各种各样的类的老师运用各种各样的巧妙构想和创造性，协助孩子一起站立阶段，殷勤装饰，挡水板一人群天使，认真唱了最美好的诗歌，必须教愉快粗野唱歌，必须逐个教，老师要在阶段下工作\ “题字机器\”，虽然是非常费力的，只要锯表示愉快的粗野登上阶段自信，想法这是象天使唱歌声音。
椅子蔺玉昌发布包括最佳的企业联合组织奖，最佳的台风奖，最佳的讨人喜欢的奖，并且塑造得奖和最佳的真实的感觉的最佳的创造性显露奖，最佳的勇气奖，并且最佳的运动设计表现奖，当每个宜人的目标客户掌权获得奖时是愉快的。